教育心理學報

教育心理學報為一以提昇臺灣學術研究風氣之純學術性期刊,供國內外教師及研究人員發表未曾發表過之教育心理與諮商輔導領域的原創性研究論文。此處提及之原創性研究論文,悉指實徵性研究成果報告,回顧國內外研究或評述當代教育心理與輔導諮商學重要議題之論文亦在考慮之列,由編輯委員會裁決。文獻回顧必需要能整合相關之實徵研究,並有理論上的貢獻。


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公告

 

2017年12月1日起~啟用投審稿新系統,中文文稿加長英文摘要

 

本刊為增進網頁使用的友善性,以及提升投審稿的便利性,2017121日起啟用新網頁與投審稿系統,網址:http://epbulletin.epc.ntnu.edu.tw/,歡迎舊雨新知多加利用來投稿與下載文章。

新稿件可就新舊網頁擇一投稿的過渡期為2017121日至2018131日,ojs舊網頁自201821日起關閉投稿功能,只允許舊稿件的後續處理。 

本刊稿約與體例多半承襲之前的規範,比較重要的改變是,加長了中文文稿英文摘要。為了提升英文讀者引用本刊文章,投稿中文文稿的作者增長英文摘要,現在規範為至少300字,上限增加為600字,詳見「撰寫體例」之「一、摘要」之說明。自201821日投稿的中文文稿請依新稿約加長英文摘要」。 50卷第1期(20189月出刊)起出刊的中文文稿(包括之前被接受的文章),本刊也將請作者協助調整中英文摘要。
 
已提交: 2017-12-04
 
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2018: 教育心理學報49卷3期(2018年3月)

目錄

Psychology

情緒表達的性別差異:跨情境的分析 PDF
文慈 江

Counseling

希望取向個別諮商對藥癮者目標建構與未來生活適應之探究 PDF
曉楓 鄭, 永杉 吳
青少年目的感經驗之探究 PDF
珍 玉 王
從角色默契消失到敵意湧現的惡性循環:認定伴侶不貞的男性親密殺人心理探究 PDF
獻輝,Hsien-Huei 邱,Chiou

Education

經濟弱勢學生目標設定、認知負荷與學習意志力之研究:以台北市與新北市國小為例 PDF
儒傑 黃
中學生快樂與學業能力之關係的縱貫性研究 PDF
崇憲 許
常用漢字部件的位置規則性與位置自由度與其他文字特性相關之分析-以中文部件組字與形構資料庫為基礎 PDF
千芝 曾, 學志 陳, 瓅勻 張, 中凡 胡, 修元 陳


ISSN: 10115714