教育心理學報

教育心理學報為一以提昇臺灣學術研究風氣之純學術性期刊,供國內外教師及研究人員發表未曾發表過之教育心理與諮商輔導領域的原創性研究論文。此處提及之原創性研究論文,悉指實徵性研究成果報告,回顧國內外研究或評述當代教育心理與輔導諮商學重要議題之論文亦在考慮之列,由編輯委員會裁決。文獻回顧必需要能整合相關之實徵研究,並有理論上的貢獻。


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公告

 

2017年12月1日起~啟用投審稿新系統,中文文稿加長英文摘要

 

本刊為增進網頁使用的友善性,以及提升投審稿的便利性,2017121日起啟用新網頁與投審稿系統,網址:http://epbulletin.epc.ntnu.edu.tw/,歡迎舊雨新知多加利用來投稿與下載文章。

新稿件可就新舊網頁擇一投稿的過渡期為2017121日至2018131日,ojs舊網頁自201821日起關閉投稿功能,只允許舊稿件的後續處理。 

本刊稿約與體例多半承襲之前的規範,比較重要的改變是,加長了中文文稿英文摘要。為了提升英文讀者引用本刊文章,投稿中文文稿的作者增長英文摘要,現在規範為至少300字,上限增加為600字,詳見「撰寫體例」之「一、摘要」之說明。自201821日投稿的中文文稿請依新稿約加長英文摘要」。 50卷第1期(20189月出刊)起出刊的中文文稿(包括之前被接受的文章),本刊也將請作者協助調整中英文摘要。
 
已提交: 2017-12-04
 
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教育心理學報49卷1期(2017年9月)

目錄

Psychology

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惠雅 林, 英玲 蕭
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映芬 張, 炳林 程
1200個中文雙字詞的聯想常模與其被聯想反應參照表 PDF PDF
中凡 胡, 彥丞 陳, 淑玲 卓, 學志 陳, 雨霖 張, 曜廷 宋

Counseling

成人生涯召喚量表之編製及其信效度分析 PDF
玉珍 王, 清麟 吳

Education

感恩課程對大學生感恩、幸福感與復原力影響之研究 PDF
相儀 吳, 昱融 辛, 琬云 陳, 晉龍 簡, 昆原 鍾
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崇憲 許

Test and Measurement

科學想像力學習進程之驗證:測量觀點 PDF
佳琪 王, 曉琪 何, 英耀 鄭, 文彬 邱


ISSN: 10115714