《教科書研究》第17卷第2期出刊

專論

全球公民素養的學習成效之探究──以連結至社區機構實作為途徑

數位教科書對學生全球公民素養的啟示──以PISA 2022為例

探究STEAM教育實踐聯合國永續發展目標（SDGs）問題導向學習模式

德國高中歷史教科書中轉型正義議題之內容分析

論壇

全球公民素養之教育實踐與挑戰

書評

全球南方中的全球公民教育──教育工作者的看法與實踐